TEMPERAMENTOS E ALIMENTAÇÃO

Um mesmo tema é abordado de duas maneiras. O primeiro deles define o caráter terapêutico da pedagogia Waldorf - um método de ensino orientado para proporcionar saúde integral à criança —, bem como a importância da tarefa do professor como agente sanador e profilático de seus alunos. O que se enfatiza aqui é a importância da sensibilidade para perceber em que medida se apresenta o equilíbrio entre os três sistemas do organismo humano: o neurossensorial, o rítmico e o metabólico-motor. Os três sistemas se relacionam com os temperamentos. O sistema neurosensorial se relaciona com os temperamentos fleumático e sanguíneo; o sistema metabólico-motor, com o colérico e o melancólico; e o sistema rítmico estabelece o equilíbrio entre os extremos. O segundo tema propõe um método de cura natural tendo como base um anseio e uma preocupação espirituais, alertando para práticas alternativas que possam trazer consequências desastrosas para a saúde. Para a efetivação da cura natural, a Ciência Espiritual propõe formas de alimentação adequadas a cada um dos quatro temperamentos, no sentido de restituir o equilíbrio entre eles - um caminho para a adequada prevenção de doenças. Mediante exercícios conscientes, a alimentação correta pode curar, quando bem orientada por nossos anseios espirituais, tornando-nos assim, segundo Steiner, "pessoas harmoniosamente autossustentadas".